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要認(rèn)清問題是孩子的還是父母的

本文Tag標(biāo)簽:家庭教育??

  媽媽一直很介意廣志天那么冷了還穿那么少,所以廣志感冒時就覺得“吃了苦頭他就該不會穿那么少了吧”。然而事與愿違。我仿佛聽到了廣志的媽媽心里在說:“我把穿衣服的事交給孩子去做,他也已經(jīng)嘗到了感冒的苦頭了,怎么還是這樣?”

  可是廣志穿什么衣服到底對誰是個問題?

  嘗到了苦澀結(jié)果的孩子作出改變,是因為孩子自己想解決這個問題。如果廣志自己覺得自己的著裝有問題的話,就會因為上次感冒的事情而學(xué)到“責(zé)任”,也許就不會再穿那么少了。

  但是實際上,廣志認(rèn)為即使穿得少也完全沒事。如果廣志自己覺得自己的著裝沒有問題的話,那可能得了感冒并不是因為穿得少,而是因為別的什么原因,比如受到流著鼻涕的小朋友的傳染。

  廣志的媽媽過于擔(dān)心廣志穿得少,似乎把自己的問題和孩子的問題弄混淆了。

  舉以上這個例子不是要教給孩子“責(zé)任”,而是要幫父母區(qū)分自己的問題和孩子的問題,并展現(xiàn)父母如何做才能獲得孩子的協(xié)助。責(zé)備和命令是不會令孩子協(xié)助你的,應(yīng)該把父母的心情和理由好好地跟孩子說明,然后尋求協(xié)助。除此之外,考慮該怎么做才是孩子的問題。

  父母也可以在向孩子尋求幫助之前,先研究一下這個問題有沒有向孩子尋求幫助的價值。因為熱、冷、疼等身體感覺都是很個人化的東西,孩子比大人活動量大,所以也比較耐寒。這種和身體感覺相關(guān)的事,是不是應(yīng)該索性當(dāng)做“區(qū)別父母與孩子問題的機(jī)會”來對待,首先尊重一下孩子的感覺呢?看著雖然穿得少但是生龍活虎的孩子,也許不知何時你就從很介意這個問題中解脫出來了。

  正如孩子的問題父母全盤接手孩子就學(xué)不會一樣,總是把孩子卷入父母的問題中,對孩子的自立也是很不好的。應(yīng)該尊重父母與孩子有各自的領(lǐng)域,支持孩子幸福地自立。

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